Während das selbstorganisierte Lernen (SoL) vor allem die eigenständige Auseinandersetzung mit fachlichen Inhalten und die Übernahme von Verantwortung für den eigenen Lernprozess stärkt, eröffnet Lernen durch Erleben (LdE) in Form von unterschiedlichen Clubangeboten vielfältige Möglichkeiten, Wissen praktisch anzuwenden, Zusammenhänge unmittelbar zu erfahren und durch aktives Handeln zu verstehen.
Lernen verstehen wir als einen umfassenden Prozess. Er umfasst sowohl die theoretische Beschäftigung mit fachlichen Inhalten als auch deren praktische Anwendung, persönliche Erfahrungen und die anschließende Reflexion. Wissen soll nicht nur aufgenommen und wiedergegeben, sondern ausprobiert, angewendet und mit konkreten Erlebnissen verbunden werden. Dadurch können Lerninhalte anschaulicher, greifbarer und nachhaltiger werden.
Ein essenzieller Bestandteil des Lernens durch Erleben sind kooperative Prozesse mit anderen LernpartnerInnen sowie Begegnungen mit unterschiedlichen Menschen. Im gemeinsamen Planen, Handeln, Erproben und Reflektieren nehmen die LernpartnerInnen verschiedene Perspektiven wahr, teilen Verantwortung, treffen Absprachen entwickeln gemeinsam Lösungen. Begegnungen innerhalb und außerhalb der Schule eröffnen neue Erfahrungsräume und ermöglichen es, fachliches Lernen mit sozialem und gesellschaftlichem Handeln zu verbinden.
Lernen durch Erleben findet beispielsweise in Projekten, Experimenten, Exkursionen, Erkundungen, Werkstätten oder an außerschulischen Lernorten statt. Die LernpartnerInnen beobachten, untersuchen, planen, gestalten und bearbeiten konkrete Aufgabenstellungen. Sie entwickeln eigene Fragen, entdecken Zusammenhänge, sammeln Erfahrungen und übertragen ihre Erkenntnisse auf neue Situationen.
Die LernbegleiterInnen schaffen dafür geeignete Erfahrungsräume, geben Orientierung und unterstützen die LernpartnerInnen bei der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung ihrer Lernprozesse. Ein wesentlicher Bestandteil ist die anschließende Reflexion: Was habe ich erlebt? Was habe ich daraus gelernt? Welche Zusammenhänge habe ich erkannt? Welche neuen Fragen sind entstanden? Auf diese Weise werden Erfahrungen bewusst ausgewertet und zu nachhaltigen Lernprozessen weiterentwickelt.